Voor sommige kinderen voelt schrijven meer als een hindernisbaan dan als gewoon een vaardigheid. De pengreep klopt niet, letters dansen op het papier, of het tempo blijft ver achter. Dat is frustrerend — voor het kind én voor iedereen die ziet hoe hard er gewerkt wordt.
Met schrijfmotorische therapie help ik kinderen om schrijven weer vlot, leesbaar en met plezier te doen. We pakken de kern aan: motoriek, houding, pengreep, planning én ritme.
Wat houdt het in?
Schrijven is veel meer dan alleen letters op een lijn zetten. Het vraagt coördinatie tussen oog, hand, houding, lettervorming én denkproces. Breincentrum geeft aan dat veel schrijfproblemen te maken hebben met onder andere: verkeerde pengreep, te hard of juist te weinig drukken, richting- en ruimtelijke onduidelijkheid, gespannen houding of actieve reflexen die het schrijven verstoren. Breincentrum+1
In de therapie:
- kijken we naar de basishouding: hoe zit het kind, hoe beweegt de arm en hand, hoe is de pengreep.
- werken we aan motorische voorwaarden: oog-hand-coördinatie, lateralisatie (links-rechts), ruimtelijk waarnemen. Breincentrum
- verbeteren we pengreep & lettervorming: zodat letters rustiger, regelmatiger en leesbaarder worden.
- oefenen we stapsgewijs: korte blokjes, speelse opdrachten, zodat het geen straf wordt maar ervaring.
- versterken we het zelfvertrouwen: een kind dat minder worstelt merkt dat schrijven minder energie kost en meer resultaat geeft.
Voor wie is dit geschikt?
Geschikt voor kinderen die:
- moeite hebben met schrijven: het ziet er slordig uit of duurt heel lang
- letters niet netjes op de lijn krijgen of boven/onder latereven
- een onrustige pengreep hebben of hard/te zacht drukken
- soms hun tong buiten de mond hebben tijdens schrijven of strak vastzitten in de houding (signaal dat er spanning is) Breincentrum
- het schrijven vermijden of het schrijven gaat ten koste van hun energie (waardoor spelling, taal of andere vakken eronder lijden)
Wat levert het op?
- Een leesbaarder en vlotter handschrift
- Meer schrijfplezier en minder spanning tijdens schrijfmomenten
- Betere pengreep, minder vermoeidheid bij schrijven
- Het kind ervaart: “Ik kan dit” in plaats van “Waarom lukt me dit niet?”
- Een stevige basis: schrijven wordt geen blokkade, maar vaardigheid
Hoe werkt het traject?
- Intake & observatie
We kijken samen waar het kind in vastloopt: pengreep, houding, lettervorming, tempo. - Persoonlijk plan
We stellen een plan op met passende oefeningen, tempo en doelen. - Begeleiding & oefening
In de sessies oefenen we gericht, met materiaal en opdrachten die het kind aanspreken. - Thuis-oefenmomenten
Kleine, haalbare opdrachten voor thuis zodat vooruitgang zichtbaar wordt. - Evaluatie & vervolg
We meten voortgang, vieren successen en bekijken wat blijft om te oefenen.
Veelgestelde vragen
Wanneer zie je resultaat?
Vaak merkt een kind al na enkele weken verbetering in houding of snelheid. Voor blijvende verandering rekenen we op een paar maanden.
Is dit naast de schoolmethode mogelijk?
Ja. Dit vult de schoolbegeleiding aan en richt zich juist op de motorische kant die op school soms te weinig aandacht krijgt.
Hoe lang duurt een traject?
Dat hangt af van de startpositie en doelstellingen. We stemmen samen af wat passend is.
Wat is het verschil met gewoon schrijven oefenen?
Het verschil is dat we niet alleen oefenen op schrijven zelf, maar op de voorwaarden daarvoor — houding, motoriek, coördinatie — zodat schrijven uiteindelijk makkelijker én prettiger wordt.
Klaar om samen te schrijven met rust en resultaat?
Wil je dat jouw kind schrijven ervaart als iets wat kan en niet constant moeite kost?
Neem gerust contact op — ik denk graag mee.